C’est l’exemple même d’une collaboration fructueuse entre des acteurs qui ne parviennent pas toujours à se comprendre et à s’entendre : Xibetek devrait faire sa première rentrée en septembre prochain. Cette plateforme de formation initiale et continue préparera aux métiers de l’impression 3D, de la robotique et cobotique incluant les robots mobiles et la réalité augmentée, ainsi que le traitement de surface - nettoyage et décapage - au laser robotisé.
« Elle est le fruit d’un partenariat unique entre entreprises, école d’ingénieur et lycée public, sans oublier les collectivités », explique Pierre Diaz, ingénieur d’études Fabrication additive à Compositadour, la plateforme technologique de l’École supérieure des technologies industrielles avancées (ESTIA), école d’ingénieurs de Bidart (Pyrénées-Atlantiques). « Notre objectif est de redynamiser l’industrie locale en favorisant l’emploi, dans des domaines très divers allant de l’aéronautique à l’agro-alimentaire, et de redonner goût aux nouvelles technologies dans ces métiers. »
Une formation en conditions réelles
Au lycée du Pays de Soule, à Chéraute (Pyrénées-Atlantiques), un BTS maintenance des systèmes avec option robotique va ainsi être ouvert dès septembre, puis un Bachelor labellisé ESTIA y sera dispensé. Les formations ont été imaginées à la fois par les entreprises, le rectorat et l’école d’ingénieurs et accompagnées d’investissements, sur du matériel de robotique et de cobotique notamment.
« L’objectif est de former les étudiants sur de vrais systèmes industriels robotisés plutôt que sur du matériel pédagogique souvent plus fermé et limité. A la fin de leur cursus, les étudiants seront capables de maintenir ou de programmer des robots industriels directement en entreprise, incluant les règles de sécurité, la surveillance des procédés, la maintenance prédictive... » termine Pierre Diaz.
