Moins 12 % et moins 8,40%. En un an, les effectifs des classes préparatoires physique-technologie-sciences de l'ingénieur (PTSI) et technologie et sciences industrielles (TSI) ont dégringolé. Ces filières tournées vers les sciences industrielles apparaissent comme les perdantes de la réforme du bac, alors que les effectifs des autres prépas pourvoyeuses d’ingénieurs - MPSI (mathématique, physique et science de l'ingénieur), MP2I (mathématique, physique, ingénierie et informatique) ou PCSI (physique, chimie et science de l'ingénieur) - sont stables.
Pour Denis Choimet, président de l'union des professeurs de classes préparatoires scientifiques, ces difficultés sont une conséquence directe de la réforme du bac. «La spécialité science de l’ingénieur s'effondre en terminale générale, tout comme les effectifs des séries STI2D (sciences et technologie de l'industrie) et STL (sciences et technologies de laboratoire) du bac technologique, qui sont les principaux viviers de la prépa TSI.»
Les rapports annuels de la direction de l'évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'Education nationale permettent d’évaluer cette baisse. Lors de l’année scolaire 2019-20, 22 563 élèves de terminale scientifique avait opté pour la spécialité sciences de l’ingénieur. Ils n’étaient plus que 7 606 après l'entrée en vigueur de la réforme du bac un an plus tard.
En perte de vitesse au lycée
«Les données sont stables en première, mais la réforme oblige à abandonner une des trois spécialités choisies lors du passage en terminale. C’est la science de l'ingénieur, moins ouverte que les mathématiques et la physique-chimie, qui en fait les frais», clarifie Denis Choimet.Dans la même période, les terminales du bac technologique STI2D et STL, principaux viviers de la prépa TSI, sont respectivement passés de 34 483 à 29 061 et de 9 006 à 7 455 élèves. «La réforme a entraîné un effet de report vers la physique et et la SVT (sciences et vie de la terre) en bac général au détriment de ces filières», conclut Denis Choimet.
Baisse du vivier
Interrogé par Les Echos sur cet effondrement des sciences de l’ingénieur, le ministre de l'Éducation nationale Jean-Michel Blanquer a expliqué que le chantier serait engagé après la présidentielle. «Il faut lui donner une dimension plus modulaire, pour faciliter les ponts entre la voie générale et technologique, mais aussi entre le bac technologique et ce qui suit.» Directeur de l’ECE, école d'ingénieurs spécialisée dans l’informatique, François Stéphan avoue rester très attentif à ces problématiques. «L’objectif de notre côté, c’est de mettre en place de nouveaux modes d’accueil pour mettre à niveau nos étudiants sur certaines matières».
Alors qu'une récente enquête de l'observatoire paritaire des métiers du numérique et de l’ingénierie évoquait un manque de 5 000 ingénieurs en France en 2019, la situation «inquiète» Emmanuel Perrin, membre de la commission permanente de la Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (CDEFI). «On constate une baisse du vivier d’étudiants qui souhaiteraient ou pourraient faire des études d’ingénieur. Il n’y a pas que les sciences de l’ingénieur qui sont concernées car nous recrutons, tout comme comme les DUT, des bacheliers qui ont fait de la SVT, de la physique ou des mathématiques.»Les mathématiques, dont le recul au lycée donne des sueurs froides au monde de l’ingénierie et du numérique...
